鷲見康夫

本系列企劃為您推出關於具體美術協會的書籍《GUTAI STILL ALIVE 2015 vol.1》的數字檔案。第9期為您介紹對具體美術協會成員、2015年去世的鷲見康夫的專訪。通過2013年進行的此次藝術家專訪，您可以了解到鷲見與引導他走上繪畫道路的嶋本昭三的相遇相識和作品的入選過程以及晚年的創作活動。

為追求「創造與發現」而一直自由奔放地堅持繪畫的鷲見康夫

作為具體美術協會的藝術家而長期活躍在畫壇的鷲見康夫現已88歲，至今依然堅持創作。長達約60年之久的創作生涯的原點，可以回溯到他與已故具體美術成員嶋本昭三的相遇。在大阪的工作室，我們有幸聆聽了鷲見用輕鬆的口吻親自講述的這一相遇。在一系列經歷之中，我們看到了鷲見康夫一直在不斷追求「創造與發現」的自由精神，而這就是他對於美術始終不渝的創作理念。

——聽說1954年您29歲時，結束了為期3年的結核病療養生活，回到了大阪的一所公立中學擔任教師，而當時坐在教研室您旁邊座位的剛好是與您同樣曾在具體美術大顯身手的嶋本昭三先生。這一彷彿命中注定的相遇讓您走上了成為藝術家的道路，是這樣嗎？

鷲見：是的。但那時嶋本先生已經在現代藝術展上獲得了最高獎項，雖然他的專業應該是社會科，但在中學由於其美術方面的才華得到了認可，因此也在教美術。作為藝術家，那時的他已經相當有名了。這樣的嶋本先生對我這個剛剛出院的同事非常熱情友好。

——因為與嶋本昭三的相遇，您才第一次畫畫，這是真的嗎？

鷲見：當然是真的。但我從小就喜歡美術，並在住院期間看了米羅和克萊的畫冊。我曾幻想如果能畫出這樣的畫就好了，但當時我根本沒想到自己真的會開始畫畫。

——您是如何開始畫畫的呢？

鷲見：上面已經提到，我剛剛恢復教學工作，當時精神狀態不太好，嶋本先生就是在這時跟我搭話的。他告訴我他在畫畫。於是我問他畫的是什麼樣的畫，他讓我看了作品的照片。那是他在現代藝術展上獲得最高獎的作品，線條交錯，讓我感到饒有趣味。嶋本先生說這是前所未有的全新繪畫，但我當時不假思索地冒出了一句：「這也能算畫嗎？如果這就是畫，那誰都能畫出來。」由於當時對現代美術一無所知，因此在我看來就是我說的那樣。嶋本先生回應說：「畫這個東西，誰都能畫，即使2、3歲的孩子也能畫。」我對他說，如果這樣的話，我也想畫畫看。他聽後說，畫吧，畫吧！

——根據記錄，您參加了1954年春季的蘆屋市展並獲得了獎項。這正是具體美術創建的時期。但按照您現在的說法，您是在同一年、即1954年的春天第一次與嶋本先生見面並開始畫畫的。也就是說您在春天開始畫畫，不到一個月的時間作品就入選了，是嗎？

鷲見：對，應該是這樣的吧。在嶋本先生「畫吧，畫吧！」的激勵下，我每天都在學校利用考卷剩下的大量稻草紙，蘸上墨水或墨汁，用筆或手在紙的背面畫了幾十幅。我把這些作品拿給嶋本先生看時，他誇獎說「相當不錯」，因此我感到特別高興，於是就不停地畫了起來。

——算盤成為了您具有劃時代意義的繪畫工具，您開始用它作畫也是在那個時候嗎？

鷲見：對，之所以開始用算盤作畫，是因為有一天我不小心碰翻了墨水瓶，一時不知該如何是好，當時正好有一個算盤，於是我一邊轉動著算盤珠一邊像攪拌一樣快速而輕鬆地塗抹了幾下，結果出現了非常漂亮的線條。然後我就忘我地畫了很多，並拿給嶋本先生看。他說：「這也太厲害了！」他甚至還說：「鷲見先生，如果您沒有使用這種手法的話，我就會模仿的。」於是我就問，真的有那麼好嗎？他回答說：「因為誰都沒有這樣做過，所以很厲害。」然後我就不停地創作這樣的作品，每天都帶去請他看。有一天，他對我說：「鷲見先生，您不妨試著用油彩畫一次。」於是我就用算盤畫了一幅請他看，結果他也說非常厲害。他還說下次可以試試用這個參加展覽。我回答說自己從來沒有考慮過參加展覽併入選，但他說不妨試試看。他還邀請我陪他一起把作品運送到展覽會場。結果跟著他到會場一看，大家都帶來了使用精緻的畫布並裝在漂亮的畫框里的作品。我的畫與這些作品完全不同，但有人說既然已經把那麼沈的東西都運來了，那就先搬進去，然後便可以回家了，所以我就把畫留在了那裡。

——這說明事情發展得一帆風順。

鷲見：那時候我妹妹在滋賀大學的教育系學習風景畫。她十分認真地作畫並參加縣展，有時入選有時落選，可能落選的更多吧。所以我覺得畫畫是一件難度很大的事情。但是，嶋本先生卻說我快速而輕鬆地畫出的畫很厲害。我問到底厲害在哪裡，他回答說因為這是世界上沒有人做過的事情。所以我覺得特別快樂，並非常入迷地進行了創作。作品參展大約10天後，大家都在教研室看報。我問嶋本先生在看什麼新聞，他說「鷲見先生的名字登報了」，我說自己並沒有做什麼會登在報紙上的壞事啊。他回答說「好事也會登報的」。原來是我第一次參展的作品獲獎了。

——當時的評委主席是後來創立具體美術的吉原治良吧。

鷲見：是的。在頒獎典禮上領取獎狀時，吉原先生對我說：「其他畫家都說這樣的畫沒有技術。但鷲見先生你使用了算盤，這就是一種很了不起的技術。發現這一點也是了不起的。像閉著眼睛一樣隨意畫出的畫也是了不起的。」吉原先生對我贊不絕口。那時候的我就像一個小孩子第一次得到玩具一樣高興得晚上都睡不著覺。吉原先生還對我說：「下次再畫的話，請拿給我看看。」我把此話告訴了嶋本先生，然後我們就開始一起去吉原先生那裡。就在那一年，具體美術協會宣佈成立。

——您加入具體美術協會是在第二年，也就是1955年吧。

鷲見：最初吉原先生總是誇獎我的作品。但漸漸地不再誇獎了。我想是為什麼呢？結果發現原來是因為每次去吉原先生那裡時，我都會用頭腦去思考怎麼能被誇獎，但如果用頭腦思考的話就不行了。結果我像平時那樣迅速地畫出來請吉原先生看後，他說這樣反而好。必須創出大腦里不存在的東西。思考就意味著在大腦里拼命地創造，正因為進行了思考，反而會讓事物變得陳舊。我逐漸開始明白，不思考就有新意。迅速地瞥上一眼，覺得很好的時候，就意味著這幅畫進行了創造並有所發現。

——給人的感覺是道路在轉瞬之間就鋪好了。您是從這裡出發並在國際展會上大顯身手的吧。

鷲見：即便如此，我也從來都沒想過要成為一名畫家。只是因為覺著有趣，在展覽會上得到了贊賞，所以我才一直感到十分快樂並忘我地進行創作的。

——也就是說，您一直都是隨心所欲自由而純粹地進行創作。在職業方面，您作為一名學校的老師也做到了善始善終。

鷲見：我是經濟專業出身，持有社會科和英語的教師執照。因此當初曾教授過英語，但後來跟嶋本先生一樣也開始教授美術。不久之前，我見到了一些長大成人的曾教過的學生。其他學校的畢業生即使去看現在的展覽，好像也會說都是些看不懂的畫，覺得無聊。而我的學生們卻對我說「我們是懂藝術的」。

——您是怎麼教他們的呢？

鷲見：學生們有時會帶著飛機模型的發動機來，並用其噴灑顏料，或者在腳底抹上顏料，走在紙上進行創作，他們經常會帶著這樣的作品來給我看。這就是我的美術教學方式。因此，我從未看過政府教育部門印發的課程綱要或美術教科書。（笑）

——簡直如同具體美術一樣。您從作品展示和教學這兩個方面出發，一直向社會發表自己的美術觀點。今後也將在各地的展覽中展出更多的作品，祝您身體健康，繼續取得成功。

（刊登於《畫廊月刊》2013年7月號）

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*文中提到的資訊是文章發佈當初的情況，某些部分也許已與現狀有所不同。